Paulo Freire . Pedagogía de la Autonomía . Una nueva rebeldía

No creo que las mujeres y los hombres del mundo, independientemente si se quiere de sus opiniones políticas, pero sabiéndose y asumiéndose como mujeres y hombres, como personas, dejen de profundizar esa especie de malestar ya existente que se generaliza ante la maldad neoliberal. Malestar que terminará por consolidarse en una nueva rebeldía en que la palabra crítica, el discurso humanista, el compromiso solidario, la denuncia vehemente de la negación del hombre y de la mujer y el anuncio de un mundo “personalizado” serán armas de alcance incalculable.

Fragmento de la Pedagogía de la Autonomía de Paulo Freire.

el ejemplo de isauro

¿Se preguntaron alguna vez por qué nuestro Centro Educativo se llama Isauro Arancibia? Isauro fue un maestro, en realidad, un maestro de vida. Nació en un pueblito llamado Monteros en el noroeste de la provincia más chiquita, pero por eso no menos importante, llamada Tucumán. Isauro creció junto a su numerosa familia, compuesta por la madre, el padre y diez hermanos, que por si fuera poco, terminaron siendo casi todos maestros. Allí en Monteros empezó Isauro a dar sus primeros pasos como maestro; él conoció bien de adentro las necesidades de su gente, de sus niños, de sus compañeros. Por eso no se callaba ante las injusticias impuestas, conocía además el trabajo duro de los ingenios azucareros. Luchó siempre por los valores y derechos que una persona se merece, el trabajo, el sacrificio fue una constante en su vida, conoció la cárcel pero no se rindió. Siguió adelante junto a sus compañeros de trabajo quienes años más tarde lo eligieron como el primer secretario de un gremio docente que recién nacía. ¡Quien mejor que él para asumir semejante compromiso! Quizás Isauro, inspirado en Juan Bautista Alberdi que también era tucumano y que escribió la Constitución de 1853, defendió los derechos de sus chicos para que no les faltara el pan ni la educación, y los de sus compañeros docentes que como él iban a dar clases con sus zapatos rotos. Pero el 24 de marzo de 1976 los militares que asumieron el poder en forma ilegal y que llevaron a cabo la peor dictadura que se dio en la Argentina, quisieron que la voz del maestro callara para siempre. Isauro junto a su hermano Arturo fue asesinado sin ofrecer resistencia, en su casa que no era otra que el gremio de los Docentes Tucumanos. Si tomamos el ejemplo de Isauro estaríamos prolongando su vida a través de una de las acciones más nobles de la condición humana: el compromiso solidario con los que más sufren.

Fuente: http://www.centroeducativoisauroarancibia.org/2010/06/isauro-arancibia.html

Seminario de literatura infanto-juvenil

A cargo de la Prof. Lidia Blanco, se realizará en la Universidad Nacional de La Matanza, con puntaje y con la presencia de prestigiosos autores, trabajadores sociales e investigadores. Ya han confirmado su presencia:

6/8
Laura Devetach
Silvia Shujer
Gustavo Roldán
20/8
Hernan Invernizzi
Judith Gociol
Tomás Solari
Comisión Permanente de Homenaje a Bibliotecarios Desaparecidos
3/9
Maria Teresa Andruetto
17/9
Claudia Sanchez
Alicia Origgi
22/10
Margara Averbach
Adriana Strupp
Esteban Valentino
Eduardo Dayan
4/11
Sandra Comino
Lic Alejo Garcia y Lic Javier Nuñez. Proyecto Cine en Movimiento de la Subsecretaría de Promoción y Protección de los Derechos del Niño de la Matanza.
5/11
Ronda de narradores.

El curso, con puntaje, tiene un costo según se sea afiliado o no afiliado. También se solicitará un 90% de asistencia. La inscripción es hasta el 30 de julio y puede ser personalmente en la Sede de Suteba San Justo o la subsede Laferrere. También por vía mail a: matanza@suteba.org.ar

COMISIÓN DE BIBLIOTECARIOS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CULTURA
CONSEJO EJECUTIVO SECCIONAL LA MATANZA
SUTEBA

El único modo

Sólo los necios hablan de desdichas, o los egoístas. La felicidad existe sobre la tierra; y se la conquista con el ejercicio prudente de la razón, el conocimiento de la armonía del universo, y la práctica constante de la generosidad. El que la busque en otra parte, no la hallará: que después de haber gustado todas las copas de la vida, sólo en ésas se encuentra sabor. (…)
Ser bueno es el único modo de ser dichoso.
Ser culto es el único modo de ser libre.
Pero, en lo común de la naturaleza humana, se necesita ser próspero para ser bueno.
Y el único camino abierto a la prosperidad constante y fácil es el de conocer, cultivar y aprovechar los elementos inagotables e infatigables de la naturaleza. La naturaleza no tiene celos, como los hombres. No tiene odios ni miedos como los hombres. No cierra el paso a nadie, porque no teme de nadie. Los hombres siempre necesitarán de los productos de la naturaleza. Y como en cada región sólo se dan determinados productos, siempre se mantendrá su cambio activo, que asegura a todos los pueblos la comodidad y la riqueza. (…)
La cruzada se ha de emprender ahora para revelar a los hombres su propia naturaleza, y para darles, con el conocimiento de la ciencia llana y práctica, la independencia personal que fortalece la bondad y fomenta el decoro, y el orgullo de ser criatura amable y cosa viviente en el magno universo. He ahí pues, lo que han de llevar los maestros por los campos. No sólo explicaciones agrícolas e instrumentos mecánicos; sino la ternura, que hace tanta falta y tanto bien a los hombres.

José Martí
Fragmentos del artículo Maestros Ambulantes, publicado en La América, Nueva York, mayo de 1884, Obras completas. Volumen VIII. La Habana: Editorial Nacional de Cuba, 1963.
Para leer el texto completo: http://www.josemarti.cu/files/Maestros%20ambulantes.PDF